Сталевар, кузнец, токарь, слесарь, инженер-конструктор, литейщик, шлифовщик, стекловар – вот список далеко не всех профессий, о которых удалось поговорить обучающимся 6-11 классов на очередном занятии «Россия – мои горизонты» по теме «Россия индустриальная: тяжёлая промышленность и машиностроение». На уроке у ребят появилась возможность заглянуть на реальное предприятие — АО «ОДК-Пермские моторы». Это одно из ведущих… Читать далее »
На этой неделе занятия курса «Россия – мои горизонты» были посвящены профпробе по профессии «диспетчер в аэропорту». Ребята вывели формулу выбора профессии, определили сильные и слабые стороны, особенности. Настоящий диспетчер дал задания ребятам для групповой работы: распределить особенных пассажиров на борту самолёта. В ходе занятия ребята пришли к выводу, что для авиадиспетчера важны такие компетенции,… Читать далее »
Наука и образование — это настоящая фабрика открытий, где каждый может стать исследователем или наставником. В преддверии Дня науки, 8 февраля, состоялось очередное занятие курса «Россия – мои горизонты». Ребята поговорили о том, как наука и образование формируют наш мир. Но знаете ли вы, что сейчас особенно не хватает учителей начальных классов, воспитателей, преподавателей математики… Читать далее »
Как называются ткани, которые в ближайшем будущем будут заряжать телефоны? Из каких экзотических орехов делают волокно для лёгкой промышленности? На такие интересные вопросы отвечали обучающиеся 6-11 классов на очередном занятии «Россия – мои горизонты» по теме «Россия индустриальная: лёгкая промышленность». Одежда, обувь, ремни, резинки для волос — всё это результаты труда специалистов лёгкой промышленности. В… Читать далее »
Сколько драгоценных металлов в сотовом телефоне? Какие полезные ископаемые добывают на самой большой глубине? Как находят нефть и газ под землёй? Ответы на эти вопросы знают специалисты отрасли добыча и переработка! Именно о них говорили в четверг ребята 6-11 классов на занятии внеурочного курса «Россия – мои горизонты». «Россия индустриальная: добыча и переработка» — занятие… Читать далее »
Четверг – день профориентации, когда мы традиционно проводим занятия курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты». На этой неделе занятие посвящено теме «Мой профиль». Ребята поговорили о направлениях подготовки и их выборе, для чего они нужны, как они связаны с вашими интересами, будущей профессией и уровнем образования. Также познакомились с компьютерной диагностикой «Мой профиль» и… Читать далее »
«Россия здоровая: медицина и фармаци́я» — так звучит тема очередного занятия курса «Россия- мои горизонты». Сегодня ребята познакомились с важными отраслями — медициной и фармаци́ей, которые заботятся о здоровье людей, узнали о профессиях в этих сферах, изучили их задачи и требования, а также попробовали представить себя на месте этих специалистов. Став специалистом в этой профессии,… Читать далее »
Какая сила заставляет работать всё вокруг нас? Где рождается свет, который зажёгся от нажатия выключателя? Это, конечно же, энергетика — сложная и многоуровневая отрасль, в которой нужны специалисты самых разных профессий. Именно этой теме было посвящено очередное занятие курса «Россия – мои горизонты». Ребята познакомились с профессиями, связанных с каждым этапом этой отрасли: производство энергии… Читать далее »
Предприниматель не просто создаёт бизнес — он меняет жизнь людей, делая её удобнее и комфортнее… «Россия деловая: предпринимательство» — такова тема этой недели курса «Россия – мои горизонты». В ходе занятия ребята ознакомились с интересным роликом о возникновении и развитии бизнеса в России, узнали, что есть фриланс, малое и крупное предпринимательство. В интерактивной части занятия… Читать далее »
В рамках реализации проекта «Билет в будущее» 14 ноября была организована экскурсия обучающихся 10Б класса на плавучий атомный энергоблок «Академик Ломоносов». В ходе экскурсии ребята ознакомились со всеми нормами безопасности столь важного и стратегического объекта, поняв, что главной и основной задачей ПАТЭС считается энергоснабжение удаленных районов и г. Певек. Ребята увидели, как работает станция, побывав… Читать далее »